反抗“黑色校规”的尴尬之处在于，这看上去都不是什么大事。

不让染发，不允许扎马尾辫，规定裙子的长度，桌上不允许放水瓶，不允许骑自行车上学。这些说大不大说小不小的奇怪的规则，可能在很多人眼里都不是什么大事。但对于把天生的美丽栗色头发染成黑色的mao，对于每天要走40分钟上学走到脚出血的小七来说，这些规则都是实实在在的伤害。

但你说mao和小七是否真的被校规伤得很深？也没有。mao并不会因为屈从于这一条校规就收起她的个性，小七也不会因为每天走到满脚是血而丧失对棒球部活动的热情。

那你说为什么他们为什么要这么努力地改变校规呢？冒着出席率不够留级的风险，冒着被朋友和社团抛弃的风险，是为了什么呢？不改变不是也就只是有些许不便吗，而且就像校长说的忍过这三年不就行了吗？

那我想反问一句，既然根本不是什么大不了的事，一开始不设定这样的校规不是也无所谓吗？

每集开头创乐和中弥的对话都很有意思，有一集的开头中弥讲了一个很长的猴子的故事，就是想说常识这种东西，一开始也许也只是什么人随便制定的规则，但就是因为每个人都遵守，每个人都去攻击违反常识的人，时间长了人们渐渐就忘记为什么会有这样的规则，也不会去反思规则的存在是否合理了。说的不就是“黑色校规”吗？

而且受到规则伤害的人并没有因此丧失对生活的热情，并不能证明规则本身就是正确的，这只是因为他们自身足够勇敢坚强和有趣。

这剧里面有一条规则我觉得最“有意思”的是不让女生扎马尾辫，因为这样会挑逗男生。在我的初中则是相反，女生都清一色的马尾辫，因为“披头散发，成何体统”。

虽然作者并无此意，但是这里我想到了波伏娃那句著名的话：我们不是生而为女人，我们是成为女人的。

五个反抗者有着各自反抗的理由。虽然不完全准确，但mao和小七大体算是因为是不合理校规的受害者所以想要改变校规。而我们怂怂的主角创乐和学生会长樹羅凛本来是根本没有必要参与这场反抗的。

创乐说他看到mao走向校门的时候突然觉得她是那样神圣，而自己是那样丑陋。其实他早都意识到了校规的不合理之处，但一直容忍默不作声的自己，但当看到mao时他突然意识到了自己的懦弱，想要通过为了自己相信是正确的事情发声和抗争来改变自己。

樹羅凛在故事的开头是一个一板一眼每天的作息都精确按照计划行事的人。她对校规的反抗也是对自己一成不变的生活和不敢走出舒适区的自己的一种挑战。我在真实生活里看到过很多这样的人，虽然她们大多都没有像樹羅凛那样找到一个解放自己的出口（笑）而学习和运动都很优秀的她不论怎么把马尾辫扎高还是把裙子提得更短，都不会被老师指责。这也十分真实了。

中弥某种意义而言是一个更有意思的角色，他看上去是一个典型的“看热闹不嫌事大，最后还把自己搭进去”的角色。他虽然也希望打工，而这与校规冲突，但他却不能算是校规的受害者，他打工的理由也不是为了钱，而是有着更复杂的理由。他也不像创乐和樹羅凛有着很明确的想要改变自己的动机。而是父亲的死对他的刺激让他开始反思常识和规则的合理性。

如果说其他人的角色或多或少都有一点脸谱化，中弥的角色是一个真正的有血有肉有故事的人。不论是他父亲过劳死的那条线，还是他和语文老师的那条线，都非常值得深挖。而语文老师本身又是另一个发生在过去的悲伤的抗争故事的见证者。（只可惜演员实在演的太差）不知道原本的漫画是不是有更详细的展开。

但或许真的花篇幅讲也就没意思了，就像现在这样让我们看到一点中弥的故事却又不完全展开是最好的。

五个反抗者们和他们的同伴们都很可爱。而创乐和中弥这一对的反差尤其可爱。创乐每次受到中弥煽动然后用装傻的方式干出格的事情的时候我都和中弥一样忍不住拍手大笑。

曾经我也是他们当中的一员。曾经我面对不合理的规则也还拥有装傻的勇气。

不喜欢电影那种套路的“压迫——反抗”桥段，看上去让戏剧冲突变得更强烈了，实际上却失去了反抗的意义。很多时候“黑色校规”都不是什么大事，但正是这种细小的压迫才是最可怕的，是能够最有效的起到驯化作用的。电视剧这样刚刚好——细小的压迫和用装傻掩饰的认真的反抗才是更有力量的。

这部剧可以只当做搞笑青春剧来看，也可以当做普通的治愈系，但这部剧里却也有着很多很深刻的东西。

PS 黑色校规是罕见的一部让我产生强烈共鸣的青春剧，而且以至于我看着看着就很想和别人说说我以前中学的时候的good old days，像是那种见人就拼命说自己以前光辉岁月怎样怎样的烦人的人（笑）

PPS 这部剧的配乐真的很不错。主题歌也很上头。

2020.8.12.